“不然，我把你做的事公开出去。事情闹大了，别说学校，就连天王老子都护不住你。”
“哦。”
看着梨花洋洋得意的脸，白术不咸不淡地应了一声。
梨花不爽地皱眉。
下一瞬，梨花觉得领口一紧，整个人被一股力道牵引，她被生生砸在墙面上，后背顿时传来火辣辣的刺痛。
她惊愕地睁大眼。
白术猛地逼近她，眼里映着她惊恐的表情，面无表情，嗓音透着冷意，“既然你知道，不怕落得跟他们一样的下场吗？”
“……”
那一刻，梨花只觉得喉咙发紧，隐隐听到“咔咔”沙哑声，是身体不自觉想求助。
梨花气短：“你……”
“好自为之。”
五指倏地张开，松开揪着她的衣领，白术将帽檐往下微压，转身，摆摆手，缓步拾级而下。
直至白术消失在视野，梨花才长长地吁了口气，但是，笼罩在心口的紧张和后怕，却久久没能散去。
刚刚的白术……
根本就不像个学生！
*
某漫画工作室。
听到开门的动静，简以楠搁下压感笔，问：“买酸奶了吗？”
“买了。”
顾影提着两个购物袋出门，先从里面拿出一瓶酸奶，拧开瓶盖搁在工作台上。
简以楠拿过来喝了口，“‘轻一杯’的排名怎么样了？”
“前五基本定了，结果应该不会有多大改变。”顾影又拿出几样零食，垂眸瞧着她，“你带的那两个学生，怕是只能拿第四、第五名了。”
简以楠眯了下眼。
作品质量摆在那里，确实无可辩驳。
离奇的是，网上因为她的采访视频被传播，多数人都认定第一、第二是她的学生，现在对她各种吹嘘、追捧。
她签了保密协议，在最终结果出来前，不能透露一点消息。
“前三的漫画你研究了吗？”简以楠轻拧着眉，沉声问。
“嗯。”
摸出一副眼镜来，顾影用眼镜布擦拭着，尔后斯文地戴上。
他继续道：“跟SL、恨长山、墨玉的风格都不一样，完全是专业漫画家的水准。就算他们这一个月有长进，也不可能进步这么大，应该不是White的学生。”
简以楠心不在焉，“是么？”
顾影若有所思，“有没有可能，是有人请了外援？”
不是没这个可能。
虽然“轻一杯”的管理机制很严，定期让学生提交画稿进度，并且采取一系列的防控措施，以证明那是学生本人的作品。
可，那得严查才行。
如果没接到举报，“轻一杯”不会轻易怀疑导师和学生，以免他们心生芥蒂。
正因如此——
导师开始勾搭学生做私下交易，获取利益后，导师会凭借他们的经验，将手下能出道的新人作品“改差”，然后精心辅导某些“差一点”的学生，为这些学生谋取出道位。
这个很容易办到。
除非对自己的作品充满信心的新人，不然在没有足够市场和创作经验的前提下，新人很容易被导师带偏，一再怀疑自己，最终将原本优秀的作品改得不堪入目。
简以楠思忖须臾，做出决定：“等大赛结束后，向‘轻一杯’申请严查。”
“嗯。”
顾影颔首。
“白术那边……”简以楠有点在意地开口，但随后一皱眉，她靠在椅背上，喝了口酸奶，才状似不经意地问，“什么情况？”
“她第二专业选择了漫画，应该是想进漫画圈的。另外，她过段时间要参加《画·妙手丹青》的综艺录制。”
“综艺？”
“嗯。一个跟画相关的综艺，每一期都有不同主题。她要录制的主题是漫画。”
“……哦。”
简以楠的神情肉眼可见地黑下来。
三流综艺。
自降身[顶点小说 www.xbooktxt.info]价。
——白术真是无可救药了。
“对了，”顾影又说，“综艺名额是靠一次作业选的，她是整个专业的第一名，拿了一百分。”
瞧了简以楠一眼，他补充，“虽然有传闻说她买通了老师。”
“屁的传闻。”
简以楠当即就骂了一句。
骂完后，她见到顾影似笑非笑的神情，抿了下唇，将情绪往里一收，道：“白术的作业呢？”
“她的作业传到班群里，我找她的同学要了一份。”顾影一顿，噙着笑故意问，“你要看？”
“……”
简以楠冷冷地看他。
顾影好脾气道：“半个小时前，我已经发你邮箱了。”
“……”
简以楠没有说话。
但是，憋了不到一分钟，椅子就滑到办公桌前，她用电脑登录邮箱。
良久。
紧拧的眉目一松，简以楠吐出两个字：“还行。”
*
下午，教室。
白术刚到门口，就见苏老师从里面走出来。
“白术，你来得正好。”苏老师推了下眼镜，跟白术招了下手，“过来一下，我有事跟你说。”
白术“哦”了一声，走过去。
来往学生的视线都有意无意地往二人身上扫。
神情暧昧。
“这是《画·妙手丹青》的流程单，你先拿回去看一下。”苏老师从衣兜里摸出一张折了两折的纸，递给白术。
“嗯。”
“直播三天，赶稿四天。录制一期节目大概一周的时间。”苏老师叮嘱，“你将综艺和课程提前协调好。”
“哦。”
白术漫不经意地将纸收好。
这时，有学生的窃窃私语飘来——
“就是他们俩？老师看起来严肃正经，不像是个会跟学生……那啥的啊。”
“知人知面不知心，就这种老师，一看就是衣冠禽兽。”
“这么光明正大地在一起，胆子未免太大了点吧？”
“啧。现在的老师和学生干私下勾当，竟然一点都不避讳。长见识了。”
……
－－－－－－题外话－－－－－－
想嗑简以楠和白术的CP。
想嗑即墨诏和白术的CP。
想嗑江南枝和白术的CP。
……
好的，我是邪教。
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