笔趣阁 > 历史军事 > 古代小村长的上进日常 > 第234章 零蛋

“快点起来!”
  九月十五,刚及天明,宋永德就将呼呼大睡的黑蛋儿从被子里提溜了出来。
  “爹呀!你干什么啊!”
  黑蛋儿睡眼蒙眬的抹着口水,皱成团的小脸上满是不高兴,“我香喷喷、油滋滋的大鸡腿才刚喂到嘴里,都还没尝出什么味儿呢!”
  宋永德皮笑肉不笑,“鸡腿的味儿尝不到,但是竹笋炒肉的味儿可以尝的到,你要试试吗?”
  竹笋炒肉?
  在宋永德手里眯着眼睛、随时要跌回床上的黑蛋儿瞬间睁大眼睛一蹦三尺高,然后光屁股站在床上就开始冲着外面喊!
  “娘啊!”
  “奶啊!”
  “我爹又要打孩子啦!”
  话落,老娘和媳妇儿的声音瞬间就先后不一的从厨房传了进来。
  “永德,你怎么大早上又打孩子?”
  “宋永德!黑蛋儿今儿要考试,你打坏了孩子,你就去替他考试!”
  宋永德无奈,但还不等他回应,房间就响起了黑蛋儿鬼哭狼嚎的声音。
  “啊!”
  “考试!考试!”
  “我忘了今天要考试了!”
  就觉得自己忘了什么的黑蛋儿大叫着跳下床,光着身子就要往外冲,不过刚跑两步就被宋永德眼疾手快的给抓了回来。
  他抬手在黑蛋儿的屁股蛋儿上轻拍了两下,“跑什么,衣服都不穿出去丢人现眼吗?”
  黑蛋儿这才反应过来,“对对对,衣服、裤子!”
  他左右张望没看见自己的衣服,急的眼泪花儿都快要掉出来啊,“爹啊,你快给我找找,衣服,我的衣服!”
  “我要迟到了!”
  “先生说迟到半刻钟就不能参加考试了!”
  “我往日怎么跟你说的,让你睡前把衣服放好,你非随手乱丢,”宋永德笑他,“现在知道着急了?”
  “爹!”
  “都什么时候了!您快帮我找找啊!”
  黑蛋儿哭爹喊娘的时候他娘终于来了,黑蛋儿娘拿着锅铲瞪宋永德,“我让你叫黑蛋儿起床,没让你这会儿教训他,要是影响他考了末等,你就去给黑蛋儿开那什么家长会!”
  宋永德略微心虚,“我没有教训他,是他自己起来就急吼吼的光身子往外面跑。”
  黑蛋儿久违的鼻涕泡都急出来了,“娘啊!你快别说了,快给我找找衣服,我要迟到了!”
  “急什么,不是辰时中才考试嘛,”黑蛋儿娘翻找着被子,不紧不慢道,“这会儿才卯时末,不会迟到的。”
  卯、卯时末?
  黑蛋儿的脑子清醒了几分,感情没迟到啊!
  另一边。
  “哇!”
  大牛看着桌上白花花的鸡蛋哭的声嘶力竭,“我不要零蛋!不要零蛋!”
  宋勇满头雾水,“什么零蛋不零蛋的?”
  大牛一屁股坐在地上,闭眼嚎啕,“我本来就不聪明,你还给我吃一个鸡蛋,我要考零蛋了!”
  “呜呜呜,我不要考零蛋,不要考零蛋!”
  宋勇娘哄了半天大孙子才知道,原来宋不辞之前上课时无意间提过,一双筷子两个鸡蛋代表100分,就是祝愿大家取个好成绩的意思,他原本是随口说说,不想孩子记到了心里。
  大牛昨儿回来是想提这事的,现在家里有了收益,他奶几乎隔两天早上就给他煮个鸡蛋补身体,所以倒也不缺他这口,但是他因为满脑子都是考试,太紧张就给忘了!
  “不哭了不哭了,奶给你想想办法,”宋勇娘灵机一动,然后拿刀切开鸡蛋摆放在碗里,“你瞅瞅,这是不是就是两个蛋,就是100分了?”
  大牛耸着鼻子睁开眼睛,看清后这才破涕为笑,麻溜从地上爬起来,“是100分,是100分!”
  ……
  不同于这两家的鸡飞狗跳,月牙儿家就和谐多了,彼时的她面前正放着碗加了糖的红枣粥。
  “粥寓意着万事周全,红枣代表鸿运当头,”林柔摸摸月牙儿的头,“希望我们月牙儿考试的时候,也能处处周全,好运连连。”
  月牙儿笑眯了眼,“谢谢娘亲~”
  宋大山眼神温柔的看着妻女,“快喝吧,喝完了我送你去先生家。”
  “好~”
  而彼时的小栓子已经挎着收拾好的书袋,谢绝爹娘相送后在他们的目送下向宋不辞家走去,他到的时候已经有人坐在院子里的大树下了。
  大树下的“考场”,金宝昏昏撑着小胖脸欲睡,甜甜趁着这会儿还在默背什么,小栓子也没有打扰他们,只放轻脚步走到自己的座位上,有条不紊的拿出竹筒杯、炭笔和草稿用的小写字板,然后静静等着考试开始。
  渐渐的,院子里的孩子们慢慢多了起来,直至齐全。
  “距离考试开始还有半刻钟,”宋不辞站在最前方宣布,“若有需要如厕的请尽快,考试正式开始后,不可以如厕,不可以交头接耳,记住了吗?”
  “记住啦!”
  等大家准备好后,宋不辞正式开始分发试题,“现在开始分发试题,由我和小花花监考,考试科目为《千字文》,考试时间为三刻钟。”
  因为小花花年纪太小,学的时间也短,所以她不用参加考试,但为了不让她心有失落,宋不辞给她安排了监考的岗位。
  等到考试正式开始后,宋不辞坐在最前方做自己的事,小花花便背着小手,像模像样的开始巡视整个考场,宛若严格的小夫子。
  考试内容主要分为三个大部分,第一部分是填空,首先是给出《千字文》里的句子,再空出一两个字让他们自行填写,考验的是他们是否会写出正确的字。
  其次是给出前半句,让他们填后半句,或者反之,难度逐渐增加,重点考核的是他们对整本书的熟悉度。
  第二大部分是释义,首先是根据给出的句子解释其中的意思,其次是根据给出的意思写出相应的句子,考察孩子们对内容的理解程度。
  第三大部分则是文章写作,题目为《最难忘的一件事》,目的是考察孩子们的文字表达能力。
  题目由易至难,由浅至深,孩子们也由初时的自信满满到后来的龇牙咧嘴。

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