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“妈妈，我们老师书让我们学习雷锋，做好榜样，以后要做好事，还要写心得。”
周一放学，宋言之接到儿子，就听见他说。
宋言之看他皱着小眉头，挑眉问：“这不是好事吗？”
“妈妈，什么才叫做好事啊，我平时做的事不好吗？”
为什么要特意去做，小宝不明白，他讨厌麻烦的事情。
老师还说要帮助陌生人，可是他都不认识人家为什么要帮助人家呢。
小宝不喜欢陌生人，实际，他对陌生人都挺警惕的。
“你平时做的事都是你做惯了的，是你的生活日常，当然不是坏事。”
“学习雷锋是让你乐于助人，奉献爱心、处处可为，将雷锋精神的忠实传承下去。”
宋言之说到这里，停顿了一下：“当然，帮助别人的同时我们也不能一腔热血，要善于观察对方好坏，自己思考再去帮忙，否则只会给自己带来麻烦。”
“妈妈，那我要怎么做？”小宝听的似懂非懂。
宋言之抱着他坐上自行车后座，一边道：“比如给干枯的小树浇水，搀扶老爷爷老奶奶过马路，随手捡起脚下的垃圾，公交车上给需要的人让座……等等， 许多。”
小宝明白了，原来是这样啊。
如果是这样的话，也不难。
只要不是让他去莫名其妙的帮助别人就好了。
“妈妈，我这样做我就是个好孩子对不对？”
宋言之笑道：“当然，小宝一直都是个好孩子啊。”
小宝心里开心，抱着妈妈的手更紧了。
宋言之蹬着自行车领着他回家。
小宝回到家，做完功课之后，就嚷着要出门看看有没有什么能帮忙的。
宋言之不只是要批改作业，还要复习，所以没时间跟着去，让他不要跑远，
小宝答应了。
然而这一天，小宝都没找到什么事儿能做，街道上的垃圾很多，他一看就皱眉，这样光靠自己根本捡不完。
前脚捡了后脚有人丢地上，还有人随处吐痰，实在恶心。
小宝恹恹的回到家。
宋言之问他怎么了。
小宝说；“妈妈，我不想做好事了，我管不了别人，我只能管好自己。”
宋言之听见这话还愣了一下，随即笑道：“这不好吗？”
“可是这样我就做不到好事了。”
“小宝，你说的那句话很对，咱们约束不了别人，只能管好自己，这就是最好的了。”
“我们做好事的前提，是在自己的能力之内，超出能力之外的事不做，没有人会责怪你。”
小宝道：“可是明天老师问我的话，我交不了作业。”
“小宝，我们不是为了交作业才做好事，而是有这个意识想法才会去做，老师不会怪你的。”
她揉了揉儿子的脑袋。
小宝想了想，也是。
要在自己能做的范围吗？
他倒是想起来了，这段时间在学校的时候，铁柱总是来烦他问他写字怎么才能这么好看。
小宝好烦，都不想搭理。
觉得铁柱好笨，好好写不就能写的好看了吗。
为什么这都要问。
现在他觉得，如果自己教他写字，是不是也算是好事呢。
小宝第二天一大早，看见了铁柱，铁柱高兴的说：“小宝，昨儿个我帮忙我爸爸拔鸡毛了，你说我厉不厉害。”
小宝：“......”这也算是好事吗？
“小宝，你做了什么呀，你说给我听听。”
小宝顿了一下，问他：“你不是说要学写字吗？”
铁柱嗯嗯啊啊了一会儿，才说:“是啊。”
他都忘了这事儿了。
小宝居然还记得，小宝记性真好。
“我教你写字吧。”
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