笔趣阁 > 历史军事 > 庆丰军 > 第二百四十三章 公私分明

  “这不还有不少盈余吗!”郝仁指着账本的结余,对穆有才道。

  长史穆有才的账目做的分明,凡是各地的赋税、府库缴获,都算作是庆丰军的公家账目,单独做了一个账本,至于买食盐、铜镜、兵器等的收入,另外做了一本账目,他看做这是郝仁的私产,没有郝仁,哪有这些紧俏的东西在市场流通,他认为这个是公私分明。

  穆有才两本账本一对比,尚有盈余近百万贯之多!

  “这是大元帅的私产,不能这样不声不响的打水漂了,大元帅要是还让我做这长史,我就不出这个钱!”穆有才理直气壮的说。

  ‘这些钱没有公私之分,都是庆丰军的,我是大元帅,这钱,怎么花,难道我说还算吗?穆有才这个守财奴!’

  郝仁又好气又好笑,很是无奈,不理会穆有才,对余下三人道:“学堂一定要办,刘参军、俞参军、罗太守,不知道你们还有什么意见没?”

  罗本道:“自古以来,免费学堂,贯中从未听说,主公若想重民智,只要开科取士,让士子儒士们看到读书的希望,读书之人,自然趋之若鹜!”

  俞通源道:“办学堂是好事,不过,不收取任何费用,还要主公倒贴学生的钱,属下认为不和规矩,我们不指望学堂盈利,我们也应该象征性的收取成本,勉强能维持学堂开支为上策!”

  刘伯温道:“都督仁义,慷慨拿自己的私钱兴办学堂,这是青史留名的好事,可以收纳士子文人之心,士子之心,乃民心也,主公若是如此,霸业可成也,不过也就象征性的办一两处学堂,没必要大张旗鼓,遍地开花,如今开科取士,才是王道。”

  郝仁也没想到,办一个免费学堂,会遇到这么大的阻力,人家某某某,生了小孩,据说某某拨款养道十八岁呢,不过这里是元末,民智未开,不能用普世的观点连下结论,诸位文官有如此见解,实在不足为奇。

  “少年强则国强,少年是国家的未来,本帅想如此做,并不是想收纳什么虚名,而是为华夏的长久兴盛,万世不衰,也为了庆丰军长久的人才供应。百姓的赋税虽然轻,与办学堂比起来,这是一个先有鸡还是先有蛋的问题,只要我们把百姓的基础设施做好,百姓都得到实惠,日后加税,百姓也会心甘情愿!”郝仁与众位参军解释道。

  郝仁自然不能说什么梁启超《少年中/国说》,倒是把先有鸡,先有蛋的伪命题,给诸位手下说的云里雾里,做了好一番解释,说明这个学堂不会败家。

  几位参军,最后被郝仁的高见所折服,知道主公的学识,他们翻遍古籍也学不来的,都同意了郝仁兴办学堂的事情,其中还有许多细节,不做起来,不知道其中的问题,包括财政预算、学科设置等,郝仁命庐州太守罗本,率先在庐州辖区做示范,三五个月成熟起来,再在庆丰军全部的地区推广。

  剩下的就是先让帅府长史拨款的问题,穆有才一听,诸位参军都同意了,也忘记自己刚才还要撂挑子不干,就郝仁的桌上,将账本紧紧的抓在怀中,说什么也不拨钱。

  郝仁见自己赚来的前,花起来还这么费劲,确实有些恼了:“左右,给我逮起来,先打他十板子!”

  陈达、斐冠军乃是郝仁的过命亲信,不知道穆有才与郝仁的交情,早就被穆有才的举动激怒,虽然骑马不怎么样,对付一个文弱书生,还是绰绰有余,二将凶神恶煞一般,将穆有才像抓小鸡一样的逮着,斐冠军按着穆有才,陈达操起手下递过来的军棍,举手就要打。

  穆有才打衣服咋就破旧不堪,如今袖子也被扯掉了,他也不挣扎,可能怕挣扎给衣服造成更大的破坏,只是死死的抱着账本,口出豪言:“主公公私不分,要打便打,打死我也不出钱!”

  虽然没有这个长史的命令,郝仁照样可以去府库支领钱财,那样,任命手下的一应官职还有何用?自己的政令都传达不下去,日后怎么治理手下官员?

  俞通源、罗本等见郝仁真动怒了,陈达、和斐冠军确实要打穆有才了,赶紧拉住两个宿卫千户,让两个千户暂时不要动手。

  俞通源道:“穆长史一时不明白其中的厉害,待我在与他解释,求主公暂时记下他的板子!”

  罗本也顺着俞通源道:“暂时不需要长史拨付款项,先用我太守府衙的办公经费先搭起学堂的架子,日后再有用度,我请示主公再向长史请款也不迟!”

  郝仁也没想真打穆有才,只是想吓他一下,让他拿钱也就算了,谁知道侍卫一下子将他的衣服扯破了,这让郝仁更加于心不忍了。

  穆有才虽然吝啬,却不贪财,没有将钱贪污道自己家去,那一身衣服还是郝仁赶往颍州路上,给弟兄们买衣服,因为银子保值,店家特意送了郝仁两件长衫,穆有才穿的还是那时候的长衫呢。

  刘伯温摇着羽扇,慢声细语道:“主公确实公私不分,这钱,确实需要一个内外账目,外账知应补足,主公可从内账暂时借给外账,等府库有钱财,再还上内账,如此最好!”

  穆有才躺在地上,插话道:“还是刘参军学问高,正应该如此!”

  郝仁也认为有道理,日后天下平靖,自己难免会有奢侈的花销,以穆有才这个态度,日后指望问他要钱享乐,估计可能性很小了,怕那会他又要说,这钱都是公家的账目了。

  直到郝仁同意将庆丰军经商所得,百分之二十入内务府,穆有才才从地上挣扎起来,拿出大算盘,‘噼里啪啦’的打了一通,算下来,庆丰军还欠郝仁二十万贯。

  无非就是把钱从左口袋,换成右口袋而已,钱也没离开郝仁的口袋,郝仁这回再让穆有才‘借’罗本一万贯,穆有才就欣然同意。

  “主公可要有信誉啊,不要借了不还!”穆有才还不忘刻意强调一下。

  “穆长史忠于职守,赐白银百两,锦袍两领!”郝仁朗声道。

  穆有才端着账本,将账目记下,才又问:“这个就算作内务府支出吧,外务府账目没钱,免得向内务府借钱费劲儿!”

  一句话,将在场的所有人都逗笑了。

  郝仁又经过与几个参军商议,确定了创办学堂的方案。

  小学堂是准备在全国推广,属于启蒙教育,不具体分科,力求学生全面发展,学制为六年,书本、纸张全部免费,六年学业满了,只要通过考试,就可以升入州府设置的大学堂。

  大学堂除了招收小学堂升上来的工费生,未通过考试的可以自费入学,大学堂学制三年,具体分文、武两大科目,结业考核合格者,可以升入庐州的太学堂。

  太学堂分文、武、农、医、工五科,面向全国招生,年纪三十岁以下的,通过考试免费入学,不招收自费学生,三年结业满了,通过毕业考试,就可以任命官职。

  郝仁最终与参军们商定了这样一条培养人才的道路,剩下的就是由罗本在庐州示范完毕,在庆丰军所有的地区推广了,要最终成型,需要一个很长的时间,庆丰军的人才奇缺,此时靠办学堂,是远水解不了进渴。

  单是一个太学堂的教学人才,就是一个天文数字,郝仁目前急需人才,而且目前民间也有很多饱学之士,也要给他们希望,不能让他们成为改革的牺牲品,何况,科举制度在华夏已有深远的历史,不能废止!

  “着手准备开科举试!”郝仁道。(未完待续。)

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