今天更新比较早,聊聊天吧!
之所以更的早,也是因为整个大剧的构思都完成,今天的内容就是收个尾。
说实话,单纯为了爽,其实挺容易,前期的铺垫才是最难的。这段剧情,应该是老苍写的最累的一段了。
不瞒大伙儿,这段剧情在大纲里,没这么长。原本撑死也就两万字。从《孤勇者》那一章之后,马上切到老列维交流团,引出大数据中心的重要性,装个十三,为将来去米国铺垫一下就完事儿的。
没有给日韩学生上课,没有讲那么多东亚文化,也没有寄生虫,甚至没有夏普,更没有江门案。
原计划,搞定夏普是在半年后的瘟疫。
可是,计划没有变化快。
让老苍改变主意的,其实就是当下的舆论环境,看的我直挠头。
而且,老苍发现不太对,还不是某沟事件,比那还要早。
其实,大毛二毛开打的时候,就已经出问题了,从吉省疫情开始,就有点反常规。
开始的时候,只是想加一段上课的剧情,讲一讲思想殖民,讲一讲文化的东西,也没想着写这么多。
后来这個月初,大伙儿都看到了,那件事一爆出来,就真的特别想写。心里有话说不出来的那种感觉,大伙明白吧?
那些拙劣到无以复加的谣传,比如明显就是在室外的打人视频。
AH事发地的邻居、亲属、同学家长,操着天南海北的口音在那爆料,截个评论图就能当做噱头炒上天。
甚至让人最气愤的,“今天我们不保护他们,将来谁来保护我们”....
操!文笔真特么好。
于是,老苍决定加一点东西,加了媒体审判,加了夏普和组织传播、潜网的概念。
甚至把一个概念分成了三个部份来写。先写媒体审判,然后用齐磊自己被骂来还原事件,最后才是总结性的结尾。
很多人说老苍水,我也不知道我水没水,就知道不这么写不行。
一来,过不了审核;二来,传播学的东西写到这儿,基础的,简单明了的东西其实已经写完了。
再往下写,都是这种上专业课都不一定能听进去的复杂的知识点。
不先把媒体审判,传播四要素这些讲清楚,你根本看不懂后面写的是什么。
好在写完了,松了口气。
效果好像还不错?
其实.....
友情提示,如果有时间,可以把这段大剧情,从给日韩留学生上课开始再看一遍。
体验感应该会不错,不管是理论知识,还是隐藏在对话和旁白里的线索和暗示,都会有不一样的感觉。
最后,老苍想在故事之外,对大伙说几句心里话。
其实,这段近三十章的剧情,老苍不是想表达立场,尽管我们在生活中,总认为需要一个非黑即白的立场。可实际上,有耐心才是关键,而不是立场。
我不想说谁对谁错,那条沟里到底有没有龙,天是不是黑了,那些交给国家去验证就好了。
老苍只想和大伙分享思考问题的方式,以及看待事物的耐心。
就像在故事里齐磊说的,每个人都有评论的权利,也都有监督的权利。
但是,一定要知道这种权力也附加着社会责任,甚至从某种意义上来说,比司法责任更大。
因为你不知道,某一个无心之举,会对当事人造成多大的的伤害,而这种伤害往往是不可逆的。
这些年,我们被打脸的、反转的事件还少吗?
推荐大家看一部电影《十二公民》,结合最近写的内容,也许大家能看出一些不一样的感悟。
老苍想对大家说的是:遇事,遇热点,先别着急下定论。先当一会儿超然物外的局外人,看一看,琢磨琢磨。
有好处的。
要是精力还够用,那就把传播四要素套进去,信源、信息、信道、信宿。
看看谁是谁,都在什么位置上,对判断也会有帮助。
有点耐心,耐心不会耽误你的时间,更不会影响大伙儿出键盘的速度。反而会让你更有效率,直击要害。
真的。
这是老苍的真心话,也是我认爲《流年》写到这裡最大价值,甚至高于给老苍带来的经济价值。
孟子说,“人之患好为人师”,意思是这人不谦虚,喜欢说教。
虽然是句贬义,但老苍就是个俗人,乐此不疲。
比挣钱有意思多了。
然后,回答书评区提了最多的一个问题。
写写SH的事儿。
这个…真写不了。
以我浅显的认知来看,很复杂不敢瞎写。但套用咱们的那套东西的话,其实也简单。
就是批评可以,质疑也没问题。但要就事论事,别上纲上线。
在中国,无論是哪里,都是好人多。
……
另外,夏普的结局这段儿,有人没看明白,也有人不认可绕这一圈儿。
这个怎么说呢?
没看明白很正常,因为还没写完呢,明天会交代清楚。
如果愿意猜剧情,可以从夏普的性格往里猜,分析一下他是怎么活下来的。
至于,不认可为什么要绕一圈,强行装个十三……
首先,强行装十三,我是不承认的。不是不写,是特么不会写,那玩意老挣钱了。
做梦都想写无脑小白文儿,一路十三带闪电。可是太难了,对于老苍来说太难了。也注定咱们没法大火,挣大钱(哭惹惹...)
然後,别着急,明天会有答案的。
有兴趣也可以猜一下,线索其实已经埋下了。
为什么要绕一圈呢?
为什么脱了裤子放屁呢?
嘿嘿。
……
说一下牙。
不疼了,可是碎的那颗牙还没补,另一边的两颗智齿也没拔。
短时间内实在不想折腾了,等完本再说吧!
《流年》老苍琢磨了一下,快点写,也就还有一百多万字;要是细着写,两百多撑死。
也就这样儿了,在它该结束的时候结束。
等完本之后,再一起弄。
就这么多吧,不絮叨了。
祝大伙儿阅读愉快,得到快乐的同时,也享受知识。
那是我的荣幸。
白了个白。
……
。
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